蓓蓓談留學(xué) | 身雖宅心亦遠(yuǎn)，留學(xué)規(guī)劃不能停【疫情特輯】
2020-04-28 13:04 蓋普國(guó)際教育
蓋普線上留學(xué)講座
這次講座將從留學(xué)規(guī)劃的整體角度，提出對(duì)10和11年級(jí)的同學(xué)一些建議和參考。雖然說目前階段，人宅在家里，但是我們的留學(xué)規(guī)劃的腳步不能停。
我們現(xiàn)在面臨的這個(gè)情況是全國(guó)要留學(xué)的同學(xué)們都會(huì)面臨的，因此我們更應(yīng)該去想辦法延續(xù)自己的各項(xiàng)規(guī)劃，在疫情結(jié)束之后，能夠拿出一份比較漂亮的履歷，這是我們應(yīng)該去追尋的一個(gè)目標(biāo)。雖然全中國(guó)大陸的需要留學(xué)的學(xué)生可能會(huì)受到疫情的影響，但是其他周邊國(guó)家的留學(xué)生并不會(huì)受此影響。
主講人： 王蓓蓓 女士
哲學(xué)學(xué)士，工商管理碩士
GAP EDU創(chuàng)始人曾就讀于美國(guó)南加州大學(xué)，中歐國(guó)際工商學(xué)院；3³升學(xué)論創(chuàng)立者，14年美國(guó)升學(xué)指導(dǎo)資深經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)最早的美國(guó)名校申請(qǐng)方案——“精英計(jì)劃”創(chuàng)始人，深諳長(zhǎng)線規(guī)劃精髓，人稱“升學(xué)指導(dǎo)技術(shù)控”，親自指導(dǎo)留學(xué)申請(qǐng)成功案例200余人、桃李遍及耶魯、斯坦福、牛津、哥大、達(dá)特茅斯、賓大、約翰霍普金斯、加州伯克利等頂尖名校。
PART 1
講座音頻分享
2020疫情之宅家如何留學(xué)規(guī)劃？
來自蓋普留美3立方
00:0034:43
PART 2
講座精華內(nèi)容
經(jīng)過和一些大學(xué)的招生官和前招生官的溝通，他們有提到美國(guó)的NACAC（美國(guó)教育界最權(quán)威的機(jī)構(gòu)，由美國(guó)大學(xué)招生官、高中升學(xué)指導(dǎo)老師和獨(dú)立教育顧問三方面人員組成）的官方數(shù)據(jù)報(bào)告顯示在去年，他們所有的大學(xué)收到的來自于國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)，上漲了7%，其中中國(guó)學(xué)生的本科申請(qǐng)只漲了2~3%。那么，在所有的數(shù)據(jù)上漲7%，而中國(guó)學(xué)生占這么大一個(gè)比例的情況之下，來自于亞洲其他國(guó)家的申請(qǐng)其實(shí)是在快速上升的。來自于東南亞的一些國(guó)家，印尼、菲律賓、越南等等的申請(qǐng)者越來越多，其中不乏非常優(yōu)秀的人才，雖然中國(guó)學(xué)生仍舊很優(yōu)秀，但是國(guó)際生的名額開始往東南亞的其他國(guó)家傾斜。我們不光面臨著國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，還面臨著全亞洲的競(jìng)爭(zhēng)，因此更加不能停下腳步，必須保持全速前進(jìn)的一個(gè)留學(xué)規(guī)劃的狀態(tài)。
10和11年級(jí)的同學(xué)可以先做一個(gè)自測(cè)，共4個(gè)方面。考驗(yàn)?zāi)愕牧魧W(xué)規(guī)劃進(jìn)度如何？
1. 學(xué)術(shù)方面：你現(xiàn)在的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備怎么樣？除了線上輔課，我們還能夠做些什么？
2. 標(biāo)化方面：托福、雅思考試取消，SAT考試未知，我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？
3. 課外活動(dòng)方面：線下開展的一些活動(dòng)被迫暫停，想要打造的亮點(diǎn)或人設(shè)怎樣去延續(xù)？
4. 夏校方面：對(duì)于今年暑假想去美國(guó)參加夏校的10和11年級(jí)的同學(xué)，一些非常直接的問題。Q1：夏校還能申請(qǐng)嗎？能不能申請(qǐng)得到？能不能去得成？這里涉及學(xué)校今年暑假會(huì)延期放假嗎？會(huì)跟夏校的時(shí)間沖突嗎？現(xiàn)在國(guó)外對(duì)于中國(guó)學(xué)生會(huì)有錄取方面的限制嗎？Q2：有些同學(xué)之前準(zhǔn)備參加2月初托福考試，然后拿著成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)3月或3月之前截止的夏校，現(xiàn)在考試考不了或者手上的分?jǐn)?shù)不夠，又該怎么辦？還能申請(qǐng)嗎？
留學(xué)生在疫情期間的靈魂四問——你分別在學(xué)術(shù)、標(biāo)化、課外和夏校方面的進(jìn)度如何，有沒有做好充分的準(zhǔn)備呢？
對(duì)于任何一種考試來說，尤其標(biāo)化考試，永遠(yuǎn)是越早出分越好。因?yàn)樵皆绯龇志鸵馕吨僖淮慰荚囈矡o關(guān)緊要，或者說沒有新的考試成績(jī)，原有的成績(jī)也能用來申請(qǐng)夏校或其他方面。但我們不建議同學(xué)們毫無準(zhǔn)備的情況下就去盲目的嘗試考試，尤其是SAT這種每次考試都會(huì)留下記錄的測(cè)試。
留學(xué)規(guī)劃到底應(yīng)該如何展開
針對(duì)學(xué)術(shù)、課外和夏校這三方面，宅在家里不能出門，我們?cè)鯓尤ネ七M(jìn)這些活動(dòng)的同步進(jìn)展呢？我們的規(guī)劃到底應(yīng)該如何展開？我們的規(guī)劃應(yīng)該遵循哪些原則？在這里我給出留學(xué)規(guī)劃的三原則：重要性、相關(guān)性和延續(xù)性。
1.重要性：我們認(rèn)為重要的事情和大學(xué)認(rèn)為重要的是不是一樣的？一張表格（是否有表格圖？）專門告訴我們大學(xué)認(rèn)為在錄取當(dāng)中什么事情是非常重要的。第一申請(qǐng)必須要去準(zhǔn)備是重要的。第二整體的留學(xué)規(guī)劃是不是對(duì)你有明顯的加分是重要的。
2.相關(guān)性：所謂的相關(guān)是指與留學(xué)長(zhǎng)期的路徑相關(guān)的，一方面需要做能力的提升，領(lǐng)導(dǎo)力、思辨能力、閱讀和寫作的能力，或者人際交往的能力，公共演講的能力等等各個(gè)方面的能力為未來做好儲(chǔ)備。是不是有一專多能，有突出的人設(shè)，同時(shí)有一些其他互補(bǔ)的方面，圍繞人設(shè)關(guān)鍵詞去呈現(xiàn)豐富立體的申請(qǐng)者整體的一個(gè)形象。把興趣和特長(zhǎng)交叉融合在一起，達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。
3.延續(xù)性：一定要有長(zhǎng)期、持續(xù)、穩(wěn)定的時(shí)間投入，形成進(jìn)階實(shí)現(xiàn)提升。
我們來舉個(gè)例子看一下，如何去體現(xiàn)重要性、相關(guān)性和延續(xù)性。
蓋普今年錄取卡耐基梅隆大學(xué)數(shù)學(xué)系的一位同學(xué)。（此大學(xué)理工科包括計(jì)算機(jī)方面非常強(qiáng)，從重要性來看，在校的GPA成績(jī)、標(biāo)化成績(jī)、課外活動(dòng)方面不能有硬傷。）其托福在110分左右，SAT接近1500分，雖然不算很理想，但基本上達(dá)到了門檻，沒有硬傷。
從亮點(diǎn)來看，這位同學(xué)極度熱愛數(shù)學(xué)，從九年級(jí)開始參加AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽并多次入選AME，連續(xù)兩三年的暑假參加了數(shù)學(xué)的夏校，在高一做留學(xué)規(guī)劃的時(shí)候，不局限于個(gè)人層面，把對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛用來感染更多的人。除了在學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)社社長(zhǎng)之外，在2019年成功舉辦了一場(chǎng)大型的國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。這個(gè)重要的活動(dòng)因?yàn)榧臃置黠@，可在申請(qǐng)文書中直接拿出來講，這個(gè)是我們提到的重要性。
從相關(guān)性來看，除了數(shù)學(xué)的能力，在辦活動(dòng)過程中體現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)力，與學(xué)校和校外以及全國(guó)各地來的參賽選手的溝通能力，以及內(nèi)部幾十名工作人員和志愿者的協(xié)調(diào)部署能力，當(dāng)然也少不了過程中各種解決問題的能力。圍繞對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，圍繞他的堅(jiān)韌不拔，去拓展和補(bǔ)充他的一個(gè)“一專多能”的立體人設(shè)。
從延續(xù)性來看，除非是地理位置限制，每年有一段時(shí)間固定投入一件事，每個(gè)月、每一周都有固定的時(shí)間去投入。填寫申請(qǐng)表格時(shí)會(huì)填一項(xiàng)活動(dòng)，平均每年有多少周，每周多少小時(shí)放在這上面？這是學(xué)校關(guān)注學(xué)生從事一項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，是否長(zhǎng)期持續(xù)而穩(wěn)定的時(shí)間投入，招生官想看你學(xué)習(xí)以外的其他時(shí)間花在哪里？這是課外活動(dòng)的一個(gè)審核方式。
最后從進(jìn)階和提升來看，最初參加比賽是個(gè)人層面，之后到數(shù)學(xué)社社長(zhǎng)，到舉辦校內(nèi)數(shù)學(xué)活動(dòng)，再到舉辦全國(guó)性的大型數(shù)學(xué)比賽，再跟國(guó)際上的比賽去進(jìn)行銜接，一步一步實(shí)現(xiàn)了進(jìn)階和提升，拓展了影響力。
剛剛在講到重要性的時(shí)候，拋出了一個(gè)問題：我們自己認(rèn)為重要的東西到底是不是美國(guó)大學(xué)所認(rèn)為重要的東西？拿美國(guó)的官方數(shù)據(jù)來說，我在這里列出美國(guó)2018~2019學(xué)年，大學(xué)招生錄取要素的排序：
美國(guó)NACAC大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)全國(guó)聯(lián)盟（全稱：National Association for CollegeAdmission Counseling）,在聯(lián)盟之下有3300所美國(guó)的非盈利型大學(xué)，其中包括2278所4年制大學(xué)，1022所兩年制學(xué)院。擁有美國(guó)絕大部分非盈利性大學(xué)作為它的會(huì)員，充分收集了大學(xué)錄取的最新數(shù)據(jù)和最新變化趨勢(shì)。
每一項(xiàng)因素的后面有個(gè)數(shù)字，指百分之多少的受訪學(xué)校認(rèn)為，這一項(xiàng)因素在招生過程中非常重要（considerable important）。我們可以看到，6成以上的學(xué)校認(rèn)為高中生在校的學(xué)術(shù)表現(xiàn)是錄取的決定性要素。排在前三條的大學(xué)預(yù)備課程的成績(jī)，以及課程的強(qiáng)度都非常重要。升學(xué)指導(dǎo)老師以及任課老師的推薦信是主觀的評(píng)判，也很重要。
大家會(huì)看到課外活動(dòng)的位置相對(duì)比較靠后，但并不等同于課外活動(dòng)對(duì)絕大部分的中國(guó)申請(qǐng)者不重要，因?yàn)橛?00所左右的學(xué)校認(rèn)為課外活動(dòng)是非常重要的，而這200所恰恰是我們中國(guó)家長(zhǎng)好學(xué)生希望錄取的排名靠前的大學(xué)，比如前50的綜合性大學(xué)以及排名在前四五十的文理學(xué)院非常看重課外活動(dòng)，甚至更加的看重面試等等。這個(gè)表格告訴我們，要想申請(qǐng)大學(xué)，首先沒有硬傷，在大學(xué)認(rèn)為重要的方面，先做好足夠的準(zhǔn)備。
上面的表格是大學(xué)招生官們對(duì)整體大學(xué)大一新生錄取做出的一個(gè)反饋，它包含了百分之八九十的本國(guó)學(xué)生和百分之十幾的國(guó)際學(xué)生。接下來我們把對(duì)于國(guó)際學(xué)生來說最重要的前5項(xiàng)，在這里用另外一張表格列給了大家。
第一項(xiàng)英語水平指的是托福、雅思、Duolingo、PTE等等各項(xiàng)的語言類測(cè)試。接下來三項(xiàng)都是關(guān)于在校學(xué)術(shù)表現(xiàn)，你選了多少課，多高難度，然后獲得了什么樣的GPA分?jǐn)?shù)。第5項(xiàng)是SAT和ACT考試成績(jī)。家長(zhǎng)不免會(huì)問：托福放在排名第一而SAT放在排名第五，是因?yàn)镾AT不重要么？因?yàn)楝F(xiàn)在非常多的美國(guó)大學(xué)，對(duì)于中國(guó)學(xué)生的SAT的成績(jī)有疑慮。學(xué)校希望能看到SAT成績(jī)與托福成績(jī)相匹配。在美國(guó)招生官心目當(dāng)中，如果提前刷過歷年真題，也是一種作弊。在參加托福和SAT考試的時(shí)候，大家都簽署了不能把真題透露出去的協(xié)議。所以提前刷歷年真題尤其遇到重復(fù)老題的這種行為，是被國(guó)外大學(xué)視為作弊！在這里給大家看一張截圖，美國(guó)大學(xué)招生官做的PPT，它會(huì)提到，在大學(xué)的招生當(dāng)中，有59%的大專大學(xué)院校會(huì)認(rèn)為這個(gè)情況叫做虛假性申請(qǐng)材料，是他們非常有顧慮的一個(gè)問題。
所以在這種情況之下，我建議學(xué)生們把托福先考好，至少考到100分以上，然后再鍛煉自己的閱讀能力以及標(biāo)準(zhǔn)語法的運(yùn)用，各方面都準(zhǔn)備好了再去考SAT才有可能考出一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。為了避免學(xué)校對(duì)于你真正的語言能力的顧慮和懷疑。我們?cè)俅翁嵝汛蠹遥懈：蚐AT的分?jǐn)?shù)一定要匹配，這是最關(guān)鍵的！
我們到底要做什么？
學(xué)術(shù)方面除了完成學(xué)校所布置的任務(wù)之外，可以利用一些在線的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行擴(kuò)充。例如美國(guó)非常多的大學(xué)都有推薦JHU也就是約翰霍普金斯大學(xué)的online course，涵蓋了AP非常多的科目，以及美高的一些高階課程。價(jià)格算不算便宜但質(zhì)量有保證。
從課外活動(dòng)的這個(gè)角度，我們可以靜下心來去思考和梳理 —— 哪些活動(dòng)是做做樣子，哪些是真正有價(jià)值、有意義，或者是有加分的！與此同時(shí)，我們有一些活動(dòng)也可以從線下移至線上。舉例，比如有同學(xué)可能會(huì)到一些農(nóng)民工子弟小學(xué)做支教。再比如曾經(jīng)有學(xué)生在她們學(xué)校的初中部開辦了趣味經(jīng)濟(jì)課程，跟大家分享一些經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)，同學(xué)們也特別喜歡，然后持續(xù)的開展下去了。在這個(gè)階段，我們可以把它轉(zhuǎn)成線上的教學(xué)，甚至可以給學(xué)生更好的去做一些分層分級(jí)，實(shí)現(xiàn)更好的效果。再比如有的學(xué)生課外活動(dòng)是唱歌，在學(xué)校參加了合唱團(tuán)，有的同學(xué)非常喜歡Acappella （無伴奏合唱），現(xiàn)在怎么把它轉(zhuǎn)到線上，比如不同的同學(xué)分別錄制不同的音軌，最后利用軟件進(jìn)行合成，說不定有很好的效果。
最后一個(gè)點(diǎn)是夏校，還是可以考慮申請(qǐng)，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過了申請(qǐng)截止日期，后面就沒有機(jī)會(huì)了。優(yōu)質(zhì)的夏校滿的很快，比如華盛頓圣路易斯大學(xué)的工程的夏校項(xiàng)目，雖然是到2月底截止，但實(shí)際上1月底的時(shí)候名額已經(jīng)錄滿，大學(xué)并不會(huì)因?yàn)橹袊?guó)國(guó)內(nèi)的疫情而延緩它招生的腳步，我建議大家如果有非常心儀的夏校還是可以申請(qǐng)的，如果到了暑假疫情解禁就可以如期去參加。如果萬一還沒有解禁，顧問可以協(xié)助學(xué)生和學(xué)校進(jìn)行溝通，將損失降低到最小。
如果有的同學(xué)標(biāo)化不夠申請(qǐng)心目中的夏校，可以考慮采取一些其他的方式，比如布朗大學(xué)建議學(xué)生進(jìn)行面試，也有的學(xué)校建議學(xué)生采取Duolingo的測(cè)試。也有一些學(xué)校，它的夏校項(xiàng)目對(duì)于標(biāo)化成績(jī)要求沒有那么的死板，歡迎大家向我們的顧問老師們?nèi)ミM(jìn)一步咨詢。
最后希望告訴大家，雖然現(xiàn)在形勢(shì)上比較艱難，但我們并不應(yīng)該因此而停下留學(xué)規(guī)劃的腳步。無論是學(xué)術(shù)還是標(biāo)化、課外、夏校，都是可以按部就班去進(jìn)行，只是給我們提出了更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。出國(guó)去留學(xué)本身就是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，怎樣去審視自我，怎樣去自我定位，以及運(yùn)用資源去超越周圍環(huán)境的局限，這對(duì)我們來說，也算是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，希望大家能夠積極的看待。當(dāng)我們不能改變環(huán)境的時(shí)候，更要做的是改變我們自己，積極行動(dòng)起來。
