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科學(xué)測(cè)評(píng)指導(dǎo)規(guī)劃方向

霍蘭德、斯特朗、MBTI、蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器…… 用國際通行的測(cè)評(píng)量表和持證分析師的權(quán)威解讀， 深度了解學(xué)生性格特點(diǎn)、溝通方式和突出能力量身打造“揚(yáng)長平短”獨(dú)一無二的個(gè)性化規(guī)劃方案

背景經(jīng)歷和個(gè)人能力雙提升

蓋普不僅關(guān)注最終的錄取結(jié)果，更關(guān)注在整個(gè)申請(qǐng)過程中學(xué)生的自我認(rèn)知和能力成長，我們引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定高中階段的兩個(gè)目標(biāo)：dream school大學(xué)目標(biāo)和個(gè)人成長目標(biāo)，讓最后的錄取實(shí)至名歸

精細(xì)化時(shí)間管理

拆分階段目標(biāo)，結(jié)合學(xué)術(shù)/標(biāo)化/課外三大板塊， 制定詳細(xì)的月度時(shí)間規(guī)劃和待辦事項(xiàng)，與學(xué)生緊密合作，把握進(jìn)度及細(xì)節(jié)，確保學(xué)生時(shí)間高效 利用，顧問與學(xué)生之間信息高度對(duì)稱

精準(zhǔn)的擇校和申請(qǐng)策略

選擇ED？REA？還是SCEA？Reach沖刺校和Target匹配校如何定調(diào)？早申請(qǐng)的機(jī)會(huì)如何充分把握和利用？如果通過 20多項(xiàng)因素篩選最適合的申請(qǐng)?jiān)盒＃可w普?qǐng)F(tuán)隊(duì)近600個(gè)案例 和每年的國際性會(huì)議參與助力學(xué)生精準(zhǔn)擇校

卓越的文書及面試輔導(dǎo)

中外教文書團(tuán)隊(duì)通力合作，長于挖掘閃光點(diǎn)循循善誘的中方文書顧問，以及全部畢業(yè)于美國常青藤院校、母語英語、專職寫作的外籍文書顧問一起協(xié)作，寫出學(xué)生內(nèi)心的聲音，要打動(dòng)招生官，先打動(dòng)自己

極致的細(xì)節(jié)把控和申請(qǐng)后管理

托福分?jǐn)?shù)時(shí)隔一個(gè)月還未送到學(xué)校？提交申請(qǐng)后就只剩等待？不允許補(bǔ)充材料的學(xué)校還有哪些額外展示自我的機(jī)會(huì)？神秘的招生辦公室里你的材料經(jīng)過了幾道篩選？ 別小看申請(qǐng)后管理，蓋普有tips！

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精準(zhǔn)的擇校和申請(qǐng)策略

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卓越的文書及面試輔導(dǎo)

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極致的細(xì)節(jié)把控和申請(qǐng)后管理

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