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在學術方面，Ella最開始的探索欲望非常強，學科均衡，對社科、商科有著相對更多興趣。對于從初升高就開始進行留學規劃的學生來說，由于時間相對充裕，因此學生有更多的時間和機會來探索自己的學術興趣，這對學生的成長和未來的申請都很有幫助。于是除了商賽，辯論賽，WSC（世界學者杯），我們也推薦她挑戰iGEM（國際基因工程機器大賽）和HiMCM（美國高中數學建模競賽）。每一次出征Ella都全力以赴，然后捧回一座沉甸甸的獎杯。于是我們給Ella的定位是：全方位優秀。夏校方面我們為Ella進行了非常有針對性的挑選：10年級暑假是進一步的興趣探索類主題，11年級則是目的性非常明確的進階項目，項目的主辦方就是Ella的夢校，也是最終錄取的學校Wellesley。在活動規劃方面，我們很快發現了Ella樂于奉獻的精神，于是鼓勵她去爭取在自己興趣方向上的社團leader機會。緊接著我們看到了Ella超強的執行力，和過人的領導力，每次活動都有很多同學幫忙。我記得在Ella帶領學校經濟社組織商賽開幕的前一天晚上，團隊志愿者們加班加點緊張有序的做著第二天的準備，作為President的Ella小同學卻玩笑著說：看到你們都在干活，我就放心啦~于是我們重點給她規劃Contributor的定位，化繁為簡，只專注于學校經濟社團和學生會的建設。兩年半的規劃中，唯一比較難突破的是SAT，在申請季Ella因為還沒考出理想的分數而糾結要ED1還是ED2，我們告訴她我們堅信Wellesley適合她，就像文書里說的一樣，在Wellesley她可以完全放開做自己，不會因為不是乖乖女而受到其他女生的特別眼光，也不需要矯枉過正的追求像女強人這樣的角色。最后的申請材料是由文書顧問Rachel老師、主顧問Emma老師和前招生官反復審核打磨的。北京時間12月7號晚上11點，看到錄取，我們有點不可思議的淡定，但后知后覺的驚喜持續了一個多月，一切都很圓滿。

初識Kevin是去年1月，他已經在美高就讀11年級下學期了。Kevin成績全A/A+，課外活動豐富，學生和家長對未來大學很有期待。但蓋普顧問隨即發現好成績下的隱憂：Kevin就讀的這所美高學校學術實力不強，課程難度相對較低，所學內容完全不足以應對AP考試，學校往屆畢業生錄取結果不佳……與此同時，Kevin一直徘徊不前的SAT成績也為申請的推進帶來了巨大壓力。
Kevin的申請目標是錄取難度最高的工程學院，但低標化（SAT1350）和無AP成績則是一大硬傷。顧問團隊在鼓勵Kevin一方面挑戰更高難度的課程來向招生官證明自己的學術能力，一方面幫他規劃了暑假的工程類實習項目來提高自己在工程專業領域的競爭力。出身于軍校的Kevin執行力很強，在申請季是最配合最積極完成目標的學生之一，所以早在12月初就開始捷報頻傳，最終在申請季收獲8個offer！

任何了解Jenny的人，想到她的關鍵詞第一反應都是兩個字：數學。Jenny初三就開始學習AP微積分和統計學，在整個高中階段參加了各種數學競賽屢屢獲獎，也連續幾年入選知名的數學夏校，但因沒有頂尖的大獎在手總覺得底氣不足。
在此基礎上，我們經過討論確定了以“數學影響力”作為一個數學學霸人設的額外拓展。當Jenny在跟普高競賽生的競爭中獲選成為數學社社長時，我們為她鼓掌；而在籌備PUMAC-China數學競賽十個月漫長而困難重重的過程中，我們陪她一起出謀劃策升級打怪；在標化考試難以突破時，我們幫她分析標化的合理分數以及申請概率；在她苦惱于不擅長講故事寫文書的時候，文書Rachel老師，文書主管Emma老師，外教Nick老師，主顧問蓓蓓老師和前招生官五位導師都幫她一起篩選主題和反復修改，最終寫出一篇真誠坦率，前后呼應的好故事。
當2019年12月14日22:05分刷出了卡梅的Congratulations!的那一刻，所有人都在群里歡呼慶祝，Jenny在屢受挫折的升學之路上不止收獲了錄取，也收獲了成長！

蓋普國際教育顧問點評：Panny很有特點，既有大氣沉穩的一面，同時也是活潑搞怪的美少女。因為是高二寒假才進入蓋普的升學輔導體系，所以需要集中注意力完成最重要的一些目標：標化，夏校和課外活動。分析過她的個人情況后，我們毫不夸張的說她是個“胸懷天下”的學生，對于國際沖突和人權問題有自己的見解，并愿意投身于此。
因此在詳細分析之后，我們指導Panny申請了加州伯克利大學的夏校項目，但是選課卻別出心裁：她選擇了Peace and Conflicts（和平與沖突）和Japanese Literature（日本文學）兩門課，并在這兩門小眾課程上表現出色，得到授課老師的好評。
一轉眼到了申請季，Panny面臨著是否要去日本做交換生的選擇，綜合評估后我們認為去日本交換并不會對我們的溝通和申請流程產生太大影響，但是會體現她的international exposure和跨文化的深度理解，因此支持了她的選擇。因為Panny的標化成績并不高（T102，SAT1280），我們必須在她的文書，面試和申請策略上做足功夫，反復斟酌和打磨，最終在早申請階段就收獲了她期待的offer。

蓋普國際教育顧問點評：在11年級的暑假，就讀美高的Mary和媽媽是才通過朋友介紹加入我們蓋普。Mary在校成績不錯，托福一直在80多分徘徊。加入我們之后，我們讓Mary一邊準備托福，一邊開展了申請工作。在擇校方面，我們為Mary量身打造。通過我們的三項測評，發現她非常有服務和奉獻精神，體現很強的同情心和包容心，注重細節。所以她說自己未來想從事會計和護理工作也在我們的意料之中，雖然這兩個專業申請難度較大，但是我們還是幫助Mary同學為夢想沖刺。
首先，我們選擇的學校都是有護理學院和商科較強的學校，并且在文書中讓Mary同學體現自己的自我成長與服務精神。所以，最后Mary以托福94，SAT1390的分數被學風極度嚴謹的CWRU錄取，學校在全美綜合排名37，護理專業排名11，擁有全美前20的醫學院和護理學院。錄取之后，Mary經常收到CWRU的護理學院問候、信息和支持，我們相信四年之后她會成為一名優秀的白衣天使，世界也會更美好。

蓋普國際教育顧問點評：初看L同學的錄取，并不覺得非常亮眼，但當他用74分的托福收獲這個結果時，整個辦公室都為之歡呼！
小L的dream school就是加州歐文分校，他就讀于西北的一所公立高中，是學校機器人隊的副隊長。一年前機器人隊的隊長錄取到了加州伯克利，副隊長進入歐文，這兩所學校也成為他的目標和向往。但是小L的前進腳步偏偏被標化擋住了，到高二暑假時，他的托福分數還只有60+，我們一邊焦急的等待他的分數，一邊也積極的幫助他完成文書和相關的申請工作。可惜到了加州的材料截止日期1月1號的時候，他的托福成績定格在了74分，SAT也沒有達到用閱讀分數waive托福的條件。
基于這樣的前提，我們跟小L的家庭協商后，建議他們利用春節假期親自去訪校，面見了UCI的招生官，并且在之后寫了一封誠懇又充滿熱情的信件給招辦，最終在3月底UCI公布第一批結果時就順利收到錄取！既創造了蓋普歷史上UCI錄取的最新記錄，也保持了全部學員100%被美國TOP50大學錄取的成績！

蓋普國際教育顧問點評：J同學來到蓋普時已經在其它機構完成了文書初稿，自己覺得不是很滿意，于是通過推薦與顧問老師預約了面談。第一次面談時J同學和父母悉數到場，大家從下午3點一直聊到晚上9點，通過分析招生官審閱申請者材料的順序，讓J同學和父母都明白了文書的價值：作為最后一部分材料，需要展示的是前面所有的客觀分數和主觀活動里沒有體現的個人魅力，激情，特質和價值。用J同學爸爸的話說，能看到J同學眼睛里逐漸亮起來，飛速的在頭腦里尋找素材。當我們看到J同學全新的essays的時候，不由得為他敏銳的理解力和積極的行動力點贊。
J同學懷著對計算機科學的熱愛和積累，如愿以償的順利錄取到了加州伯克利大學和卡耐基梅隆大學，最終在多次的電話溝通下，考慮到從其它學科的接觸、學校和周邊的資源等，最終選擇了golden bear，成為加州伯克利的新生。

蓋普國際教育顧問點評：作為一個溫和，友善，熱愛文字的小女生，我們一直在幫她尋找自己的定位。由于沒有體育和藝術的特長，Carrie把她的課外重心放在了社團建設上。根與芽社團，學生會活動，建立一支隨時能調用的校內志愿者隊伍……所以到高二社團卸任時，Carrie同學為世外中學做了非常多的contribution。與此同時，Carrie通過高二在布朗大學的夏校，順利的在只有6名學生的小班里獲得教授高度肯定的推薦信，也進一步明確了學習傳媒專業的目標。
Carrie同學在高二上就完成了SAT考試，申請季的前半段并不算非常順利，早申請的學校被拒絕，但也正因如此，Carrie投入了更多的精力在文書上，真實的呈現了自己內心的聲音。最終面對同城同排名的UCLA和USC錄取，在仔細權衡之下，Carrie選擇了傳媒學院實力強悍，學生更為積極主動的南加州大學開始她四年的大學生活，并且在advisor的幫助下對四年的選課有清晰的規劃。Carrie，我們為你加油！