申請季 | 亂象之下留學是否窮途末路？如何理性看待“危”“機”共存？
2020-06-20 15:52 蓋普國際教育
導讀
2020上半年即將結束，這半年對于許多人來說，是見證歷史，從新的維度了解世界的一年。而對于準備出國進行本科學習的學生和家庭來說，2020年像是一部與自身息息相關，跌宕起伏的傳奇大片。那么，在美國受疫情肆虐，國際形勢嚴峻的當下，特別是現階段九，十年級剛剛開始本科申請規劃的學生，該如何從容，理性的對待自己的留學規劃，為自己在現有的信息中做最好的選擇呢？
美國疫情仍舊在蔓延，這個情況會持續多久，對申請有多大的影響？
根據目前美國疫情的發展來看，半數以上州的新增病例呈現逐漸下降的趨勢。下圖是約翰霍普金斯大學（該校生物醫學和生命科學專業全球排名第三，其布隆伯格公共衛生學院全美排名第一）給出的美國各州從1月22日到6月9日的疫情發展概覽（絕大多數美國傳媒和研究機構在引用最新疫情數據時，都采用了約翰霍普金斯大學的統計數據）。
如圖所示，每一個方塊代表美國一個州。顏色越綠，代表新增病例的遞減幅度越大；而顏色越紅，則代表新增病例的增加幅度越大。我們可以看到的是，中國留學生普遍會選擇的東海岸地區基本都形成了新增病例遞減的趨勢，并且這種趨勢在麻省（MA），紐約州（NY）等東北部教育強省已經逐步穩定。而同為教育重省的西海岸加州（CA），華盛頓州（WA）等留學大州雖依舊泛紅，但是新增病例的趨勢目前來看從始至終都較為平緩。在紅色最為顯眼的的州當中，除去密歇根州（MI）的密歇根安娜堡等學校是中國留學生較常選考的學校，其他包括亞利桑那州（AZ）等南方州并沒有大量中國留學生通常會選擇的高校。所以，從宏觀趨勢來看，我們目前可以持相對積極態度，并且有理由相信在做好防護的前提下，疫情的發展會逐步有所改善。
但是，不容我們忽視的一點是，近期美國大規模的抗議活動可能對疫情的防控帶來新的挑戰。美國的CNN，華盛頓郵報，紐約時報等主流媒體都提出了相關的擔憂：在之后的一段時間內，疫情發展可能會出現反彈。
那么，在多方因素的影響下，還要不要選擇留學？留學規劃又該做些什么樣的調整？
01 時刻清楚自己想要接受什么樣的教育
大學是學習和成長的黃金時代，一個人無論是學習精力還是學習能力，都會在這一階段疊加達到頂峰。英美教育體系培養和提倡學生的批判性思維，溝通合作能力，開放性，對未來的熱情和對社會的責任感等特質，同時也會在高中和大學階段逐步加強學習的強度和廣度。也就是說，該體系在學生最適合學習的階段，學校對學生從學業到軟技能的要求都同步提高。如果學生和家長認可或者傾向于英美體系的學習模式和環境，那么出國留學能幫助學生受到更完善的教育，留學的生活經歷更能幫助學生建設學習外的能力，塑造更獨立成熟的人格。而這些特質和優勢，是不會因為近期或者短期的客觀因素而改變的。
對于初三和高一的學生來說，申請入學的時間是2022Fall（秋季）或者2023Fall（秋季）。在現階段，比起申請本身，更需要的是考慮今后準備進入哪種體系的本科教育，隨之選擇相對應高中課程和時間規劃。因此，學生需要及早評估自己喜歡的大學，從而進入相對應的高中教育體系，以更好的適應今后所選擇的教育環境。無論選擇哪一種教育模式和環境對于一個人的影響都是深遠且深刻的，需要早做規劃，早做準備。蓋普建議，留學與否的決定事關重大，不要只看眼前，需要通過長遠完整的視角，以終為始的來決定當下。
02 當下中美關系緊張，留學生真的窮途末路了嗎？
在五月底，許多大學已經針對疫情更新了秋季的安排（詳情可見蓋普獨家整理的2020秋季開學信息匯總）。隨著秋季新學期的臨近，越來越多的大學也會逐步給出秋季的詳細學業安排。在國際生占到許多學校的百分之十到二十的情況下，大學很難放棄繼續招收留學生的政策，也會盡力通過線上線下融合等方式確保留學生順利繼續學業。如果實在不放心美國的整體情況，其實也可以將目光投向其他英語系國家，如加拿大，英國。
03 擴大申請范圍是否提高了申請難度？
在目前的情況下，多國申請即可以保證留學生依舊進入心儀的教育體系，又能保障留學道路的安全和穩定性。然而，許多家長和同學都對多國同時申請都存在一個誤區，即雅思托福，AP和IB等不同課程和體系要同時，重復的準備。事實上，這樣的預判是錯誤的。無論是英國，加拿大，還是美國，大部分大學對于雅思或者托福都接受。特別是原來準備申請美國考了托福的學生，英國大學對于托福成績的接受度是非常高的。
而對于高中階段的校內課程選擇，原來沖刺頂尖名校的要求和準備并不會因為國家的轉換而改變：選擇IB課程的同學一如既往可以申請英美加等國家；選擇AP課程的同學用原來就要準備的3-5門左右的AP考試5分的條件，可以夠格申請英國包括牛津和劍橋大學的院校；選擇A-level的同學也可以通過線上的一些AP資源，申請美國的大學。蓋普今年的學員里，就有同時錄取UCSD加州大學圣迭戈分校（全美排名#37）和多倫多大學（全球排名#21）；以及同時錄取卡內基梅隆（全美排名#25）和帝國理工（全球排名#10）的學生。
蓋普貼士：對于很多家長一直疑惑的AP，IB如何選擇的問題，這里有一個簡單，初步的區分方法幫助選擇：由于AP考試對于單科的專業要求很大，而偏科的容忍度相對較強，所以理科強的學生建議選擇AP課程，以多選擇自己擅長的科目；而IB課程模式上講究探究式學習，對綜合寫作能力和語言能力的要求較高，理科類課程知識點相對沒有那么精，所以文科強的同學建議選擇IB課程。
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04 近期標化考試的取消對留學規劃的影響
學生進行標化考試的準備，通常成績是螺旋式上升的，需要長期的學習和不斷的磨合的過程。標化考試取消對于幾年后才開始申請的孩子來說影響不大，因為近期標化考試取消，不等于學生在這個時間段之內的進步被抹煞了。所以，如果原本計劃用1年準備，通過4次考試，把托福成績從80提升到105分；但如今因為疫情取消了考試，假如學生同樣全力準備，學習方法得當，階段性模測；一年的時間托福成績能否達到105，和考4次還是2次，并無必然關系。
由此可見，標化考試的準備時間是不變的，需要提前1年還是2年，根據學生的基礎和可支配時間，基本上是固定的。如果因為猶豫，或者因為考試取消而同步取消了自己的學習計劃，那么等到考試恢復了，身邊利用這段集中刷題的時間的孩子一下子上了105+，而沒有抓緊時間的孩子可能就要從80分階段才開始。
05 課外規劃調整
疫情期間，很多原本的活動和競賽安排都受到了影響，甚至有小部分活動被迫取消。但是線上平臺等方式允許了大部分校內外社團活動得以繼續，而近階段發生的事件和挑戰促生了新的活動關注內容和發展方向。例如，喜歡合唱的同學組織線上阿卡貝拉活動，選擇溫暖又激勵人心的作品，每個人錄制自己的音軌再混音制作形成獨特的表演作品，在疫情籠罩的灰暗之中帶來炫彩一筆；針對疫情期間發生的很多延伸的社會問題，例如因為焦慮不安而產生的心理問題、網課伴隨的效率低下等問題……這時關注心理學的同學可以著手撰寫針對學生群體的心靈疏導的公眾號，并組織團隊成員邀請大咖開展公益講座和同學交流站互相鼓勵，解決實際問題的同時加深自己對專業的了解還鍛煉了領導力；熱衷于生物制藥的學生雖然不能在實驗里做實驗，卻可以通過遠程的方式跟隨名校教授就免疫課題進行深入研究，長達數月的百余小時的奮戰為將來的申請添加閃亮的一筆。總而言之，多思考，多創新，大把機會在等著有方向有激情的你；不要等疫情結束后才發現已然落后。
對于考慮英國或者多國同申的同學則需要注意：在課外活動上，英國和加拿大對于活動的學術性和專業關聯性要求比較大，而多樣性要求就相對小，因此在選擇活動，實習，科研，競賽等項目時，注意盡量和專業相符。
總結
無論是否選擇留學，選擇去哪里留學，提前規劃都非常重要；無論是偏英國還是偏美國，還是其他國家，都要提早安排時間。此外，在大環境還在迷霧中模糊不定時，假設身邊做出國決策的家庭變少，對于活動和學術規劃猶豫不決的人變多，而國外大學并未縮減招生，那么對于早做準備，堅定理智的孩子來說，機會可能反而變的更多了。
以上就是蓋普資深顧問對于疫情之下，9年級和10年級學生留學長線規劃的建議。那么長線規劃具體要怎么做？什么時候開始做？更多適合你的個性化留學資訊，歡迎添加小蓋微信一對一了解！
